자폐성 장애학생의 행동특성(반향어, 제한된 관심사)
자폐성 장애학생의 행동특성 자폐성 장애학생의 문제행동의 특징은 크게 두 가지로 나눌 수 있습니다. 1. 반복적 상동행동 2. 파괴적 행동 여기서 반복적 상동행동이란 독특한 의식이나 강화, 반향어, 동일성 고집, 독특하고 제한적 관심과 집착, 변화와 전이에 대한 어려움 등을 말합니다. 파괴적 행동이란 자해행동, 공격행동, 도망가기, 폭발적 행동 등을 포함합니다. 이러한 문제행동을 하는 데에는 문제행동의 강화 기능이 있다고 보는데, 여기서 강화의 종류를 살펴보면 네 가지를 들 수 있습니다. 1. 부적 강화*(싫어하는 자극이 제거가 되면서 행동이 증가하는 것을 의미) 회피기능을 가진 문제행동을 유지하여 문제행동의 결과로 싫어하는 사람, 상황, 요구들을 감소시키거나 제거하는 경우를 말합니다. 예를 들면, 교실에..
2023. 10. 25.
품행장애의 정의 및 특징, 교육 및 중재 방법
목차 - 품행장애란? - 품행장애 진단기준(DMS-5) - 품행장애 관련 위험 요소 - 품행 장애 교육 및 중재 기법 품행장애란? 품행장애는 문제행동이나 적대적 행동 드으이 다양한 양상을 보입니다. 필수적인 요인으로는 최소 6개월 동안 사회적 규범이나 연령에 적합한 규준에 위배되는 활동 또는 타인의 권리를 침해하는 행동패턴의 지속과 반복이 있습니다. 품행장애는 두 가지 유형으로 구분되는데, 첫 번째 유형은 비사회화된 공격성 또는 공격정 행동이라고 명명합니다. 여기에는 싸움, 불복종, 비협조성, 무례함, 파괴적 행동, 분노폭발 등이 포함됩니다. 두 번째 유형으로는 사회화된 폭력 또는 비행이라고 명명하며 나쁜 친구 사귀기 비행을 일삼는 친구들에 대한 충성, 결석, 도벽, 거짓말, 방화 등이 있습니다. 품행장..
2023. 8. 29.
주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 정의 및 특징, 교육방법
ADHD란? ADHD는 학령기 아동의 흔한 정신과적 질환입니다. 과잉행동(Hyperactivity), 부주의(inattention), 충동성(impulsivity)이 그 주요 증상입니다. 주의집중결함은 인지영역의 장애, 과잉행동과 충동성은 행동영역의 장애로 볼 수 있으며 일상생활에서의 여러 문제를 야기하는데, 가정생활뿐 아니라 학교생활에서 통제가 어렵고, 학습부진, 학습장애, 공격정 행동, 분노발작 등 또래들과의 잦은 싸움으로 인한 사회적 고립감 및 소외감 등이 있습니다. ADHD는 빠르게는 3, 4시 무렵 시작되어 평생을 두고 지속되기도 하는 만성적인 장애이며, 학령전기 또는 학령기에 흔히 관찰됩니다. 아동의 약 5~20%가 이 장애를 보이며, 소아정신과 외래 장애아동 중 8.7%, 일반 아동 중 7...
2023. 8. 28.
응용행동분석의 특성_7가지 요소
응용행동분석(Applied Behavior Analysis)을 정의하고 판단하는 일차적인 기준은 Baer, Wolf와 Risley에 따르면 응용적, 행동적, 분석적, 기술적, 개념적으로 체계적, 효과적이어야 하고 결과를 일반화할 수 있어야 한다고 합니다. 이 응용행동분석의 일곱가지 특성을 오늘은 정리해 보도록 하겠습니다. 응용행동분석 특징 7가지 1.응용적(Applied) 응용행동분석의 응용은 사람들의 삶을 향상하고 증진하는 행동의 개선에 힘써야 함을 강조합니다. 즉, 사회적으로 의미 있는 행동을 선택해야 합니다. 참가자의 일상적인 사회적, 언어적, 학업적, 일상적, 자조적, 직업적, 그리고 오락, 여가 행동의 증진, 그리고 그들에게 의미 있는 타인이 참가자에게 더욱 긍정적으로 행동하는 방법을 하게 하는..
2023. 3. 1.
